说(💛)完(🍈)觉得(dé )自(🦃)己(🦃)很矛(máo )盾，文学这样的(💠)东(✉)西太复(fù )杂(♋)，不畅销了人家说你写(🧗)的(🏑)东(dōng )西没有(😿)人(rén )看，太畅销(⬆)了人(rén )家说看的(de )人多(💒)(duō(🏌) )的不是好(🐽)东(🥌)西，中国不在(zài )少数的(🤯)作(🔭)家专(zhuān )家学(📲)者希望(wàng )我写的东(dōng )西再(zài )也没人(🚄)看(😇)，因为他们(🚡)(men )写(👸)的(de )东西没有人看(kàn )，并(🕋)且(📹)有不(bú )在少(🥓)数的(de )研究(jiū )人员觉得(🤤)《三重门》是本(bě(😍)n )垃(🔮)圾，理由是(☔)(shì(🏃) )像这样用人(rén )物对话(🍑)来(♓)(lái )凑字(zì )数(✊)的学生小说儿童文(wé(🛵)n )学(🛀)没(méi )有文学(⛸)价(👝)值，虽然我的(🎳)书(shū )往往几十(shí )页不(🚓)(bú(🛀) )出现一句人(🖊)(rén )物对话，要对(duì )话起(🛏)来(🚟)也不超过五(🍱)句话。因为我觉得人(rén )有的时候说(shuō(💤) )话(♿)很没有(yǒ(🚡)u )意(🎷)思(sī )。

其实只要不超过(🚣)一(🍅)(yī )个人(rén )的(🍶)控制范围什(shí )么速度都没(méi )有关系(🥀)。

教(🎙)师(shī )或者(🎽)说(🕧)学校经常犯的(de )一个(gè(😇) )大(🍅)错误就是孤(🐃)(gū )立看不顺眼(yǎn )的。比(🔟)如(rú )，有(yǒu )一人(🙎)考(📬)试成绩很差(👦)，常常(cháng )不及格，有的教(🐾)师(🌬)就经常(cháng )以(🙎)拖低班(bān )级平(píng )均分(🦖)为(🐤)名义(yì )，情不(🆔)自(zì )禁发(fā )动其他学生鄙视他。并且(💚)(qiě(🛤) )经常做出(👶)一(🗣)个(gè )学生犯错全(quán )班(🚇)受(🎦)罪的(de )没有(yǒ(🎦)u )师德的事情。有的教(jiāo )师潜(qián )意识的(📒)目(😪)的就(jiù )是(💤)要(🕞)让成绩(jì )差的学生(shē(⏭)ng )受(😱)到(dào )其他心(🦑)智尚未健全的(de )学生(shē(🗺)ng )的排挤。如果(guǒ(🤼) )不(✨)是这样，那这(😘)件事(shì )情就(jiù )做得没(🔋)有(👚)意义了。

老(lǎ(⛱)o )夏激(jī )动得以为这是(🆓)一(🔻)个赛车俱(jù(🎴) )乐部，未(wèi )来马(mǎ )上变得美好(hǎo )起来(😌)。

之(🍔)(zhī )间我(wǒ(🔰) )给(🔡)他打过三次电话，这人(🧘)(ré(🕣)n )都没有接，一(🍔)(yī )直到有一次(cì )我为了写(xiě )一些(xiē(🔰) )关(🍍)于警察的(⛳)东(🎨)西，所(suǒ )以在(zài )和徐汇(📸)区(🛫)公安(ān )局一(➕)个大人(rén )物一起吃(chī(🏕) )饭的(de )时候一凡(✏)打(🥙)了我一个(gè(🚞) )，他(tā )和我寒暄了一阵(🈶)然(💵)后说：有个(🏇)事不(bú )知道(dào )你能不(🤟)能(💃)帮个忙，我(wǒ(🙌) )驾照(zhào )给扣在徐汇区了，估计得(dé )扣(🖨)一(⚡)段时(shí )间(🌙)，你(🧟)能不能想(xiǎng )个什么办(⛪)(bà(🚕)n )法或(huò )者有(🐸)什么朋友可以帮我搞(gǎo )出来?

至于老(🗝)夏(😗)(xià )以后如(😼)何(🥙)一(yī )跃成为作(zuò )家而(🌦)(é(🍋)r )且还是一个(🆒)乡土作家(jiā )，我(wǒ )始终(🧟)无法知道(dào )。