我(👁)(wǒ(🐠) )不近视(🗳)。迟砚站(zhàn )在讲(🆚)台上，对(🧒)着(zhe )后面的黑板端详(xiáng )了(🛬)好几秒(🥩)，才中肯评价，不(🌭)深，继(jì(🌫) )续涂。

贺勤再开(kāi )口态度(🗝)稍强硬(🐒)了(le )些，我们为人(✖)师表随(👲)随便便给学生(shēng )扣上这(😲)种帽子(😭)，不仅伤害学生(🌌)，还有损(🏬)五中百年(🍲)名校的声誉，主(🛸)任(rèn )慎(💿)言。

迟砚回座(zuò(🎦) )位上拿(🦏)上(♋)两本书(🐺)(shū )和一支笔，事(🌐)不(bú )关(🌥)己地说：人没走(zǒu )远(🤔)，你(🍇)还有机(🤠)会(huì )。

贺勤走到(🐥)两个(gè(😋) )学生面前站着，大有护犊(🌝)子的意(📒)思, 听完教导主(💿)任的(de )话(🖱)，不紧不慢地(dì )说：主任(🚑)说得很(🍑)(hěn )对，但我是他(🔼)们的班(🏻)主任，主任说(shuō )他们早恋(🌪)，不知(zhī(🛃) )道依据是什么(🧛)？我们(😢)做老师的要劝导学生，也(⚾)得有(yǒ(🕕)u )理有据, 教育是(🌨)一(yī )个(✅)过程，不是(♐)一(yī )场谁输谁(🙊)赢的比(⏪)赛。

见贺勤一时没(méi )反(🛺)应(🔰)过来孟(🏛)行悠(yōu )话里话(😤)外的意(🤰)思(sī ), 迟砚站在旁边，淡声(📫)补充道(🔴)：贺老师, 主任(🌗)说我们(🌭)早(zǎo )恋。

迟砚听完，气音悠(🤓)长呵了(🍌)一(yī )声，一个标(🃏)点符号(🎑)也没说。

孟行悠(yōu )还在这(🔸)里打量(🙀)，迟砚已经走上(📓)去(qù )，叫(🎱)了一声姐。

迟砚拿出没写(〽)完的(de )练(🍭)习册，翻开铺(pù(❓) )平，顺便(✳)回答：说(🔷)得对。

走到校门(💋)口时，迟(😽)砚兜里(lǐ )的手机响起(⛲)来(🚒)，孟行悠(🤐)停下脚步(bù )：(📙)你先接(🔯)，接了(le )再商量吃什么。