孟行悠(yō(😺)u )心(xīn )头(🔽)茫然, 但此刻(😎)(kè )也(yě(🧛) )不好多问, 站起来后也没(🛳)再说(shuō(🚇) )话。

迟砚从桌(📆)(zhuō )子(zǐ(📹) )上抽出一张湿(shī )纸(zhǐ )巾(🌴)，把孟行(🈹)悠手上的眼(🎓)镜拿(ná(🐑) )过来，一边擦(cā )镜(jìng )片一(🏘)边说：(✴)我(wǒ(🍟) )弟(dì )说(📐)我不戴(🎥)眼镜看着凶。

刷(shuā )完(wán )黑(😱)板的最后一(🛷)(yī )个(gè(😍) )角落，孟(💨)行悠(yōu )把(bǎ )画笔扔进脚(🏆)边的小水桶(🍔)里(lǐ )，跑(🏎)到教室(🌹)最前(qián )面(miàn )的讲(🎹)台上瞧(🧦)，非常满意地(🈳)说(shuō )：(⛲)完美，收工(gōng )！

迟砚把右手(🎐)的(de )那(nà(♑) )杯放在她面(🛫)前，拉开(🎻)椅子坐(zuò )下。

听见那几(jǐ(💗) )个(gè )看(🙍)热闹的人匆(🤚)(cōng )匆(cō(🚁)ng )走开的脚步声，孟行悠拍(🕳)拍(pāi )手(🦊)，走到(🕒)门后(hò(😹)u )靠(kào )墙(🎋)站着。

施翘(qiào )闹(nào )这么大(🗝)阵仗，宿舍这(🤺)块地(dì(💒) )方(fāng )也(🦍)叫了四个家(jiā )政(zhèng )阿姨(🎋)来收拾，生(shē(🐼)ng )怕别人(❌)不知道(🍚)她要搬走似(sì )的(🎩)(de )，大概已(⏯)经跟(gēn )学(xué(🚽) )校那边(☕)打过招呼。

孟行悠从(cóng )桌(👜)子上跳(🥤)下来(lái )，看见(🦎)迟砚的(📱)眼(yǎn )镜(jìng )还放在旁边的(🔀)椅子上(💹)，举起(qǐ )来叫(🥍)他，你不(🧦)(bú )戴(dài )眼镜怎么看啊(ā(💸) )，拿去戴(🐦)着。

迟(🍕)梳拉住(🐎)孟行(há(🛌)ng )悠(yōu )的手，避开两(liǎng )个(gè(🚄) )男生，小(🔼)声与(👬)(yǔ )他(tā(🤝) )耳语：(🏩)小可爱，你偷偷跟(gēn )我(wǒ(🖤) )说，你们是不(👼)(bú )是(shì(⏫) )在谈恋(🐘)爱？

迟砚(yàn )听完，气音悠(😸)长呵了一声(🗿)(shēng )，一个(🔩)标点符号(hào )也(yě )没说。

贺(🥙)勤走到(✂)两个学生面(🌱)(miàn )前站(💤)着，大有(yǒu )护(hù )犊子的意(🥧)思, 听(tī(🍂)ng )完(wán )教导主(🆎)任的话(🧀)，不紧不慢地(dì )说：主任(⏮)说得(dé(👵) )很(hěn )对，但我(🍁)是他(tā(💧) )们(men )的班主任，主任说他们(🏧)早(zǎo )恋(😘)(liàn )，不(⛷)知道依(🏮)据(jù )是(💨)(shì )什么？我们做(zuò )老(lǎ(🏗)o )师的要劝导(🐀)学生，也(📄)得有(yǒ(🏆)u )理(lǐ )有据, 教育是一(yī )个(🗨)(gè )过程，不是(🚿)一场谁(🔊)输谁赢的比赛。