教导主任(rèn )气得想冒烟：你们(🐥)两(liǎ(🍄)ng )个(gè(🚋) )一个(📭)鼻孔(🆎)出气(🌑)，连说(🛤)(shuō )话(➗)口气(💧)一样(🎧)没礼(🛡)貌，还(🥢)(hái )说只是同学关系？

贺(hè )勤说的那番话越想越(yuè )带(dài )劲，孟行悠还把自己(jǐ )整得有些感动，坐下(xià )来(lá(🛳)i )后，对(🎈)着迟(🤐)砚感(🌨)慨颇(⏭)(pō )多(📓)：勤(📯)哥一(🏀)个数(🈵)学老(✳)(lǎo )师(🦑)(shī )口(💲)才不(㊗)比许先生差啊(ā )，什么‘教育是一个(gè )过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听听这(🚎)(zhè )话(🎙)，多酷(✳)多有(📎)范，打(⏩)(dǎ )死(📊)(sǐ )我(🍼)我都(❇)说不(🎖)出来(🐖)。

孟(mè(⚓)ng )行悠(⬆)每次听到这种官(guān )腔(qiāng )就无语，碍于贺勤面(miàn )子没有呛声。

迟梳心(xīn )软(ruǎn )，看不下去张嘴要劝(quàn )：要不算(😟)了吧(🚮)，我先(🎹)(xiān )送(🗞)(sòng )他(🏿)上去(🛹)

迟砚(😒)放下(📱)手机(👓)(jī )，拿(📃)起茶(🤥)杯喝(🐏)了一(🏋)口(kǒu )水，眼神扫到孟行悠身(shēn )上时，带着点凉意：很好笑吗？

晚自习下课(kè )，几个人(🌏)留下(🦅)多耽(🅱)误(wù(📋) )了一(👻)个小(🐡)时，把(🎐)黑板(🏤)(bǎn )报(🚤)(bào )的(🌒)底色(😮)刷完。

五官几(jǐ )乎是一个模子刻出来(lái )的(de )，小朋友就是活脱脱(tuō )一个行走的儿童版迟(chí )砚(yàn )。

孟行悠看景宝的(🧓)帽(mà(🏣)o )子有(💛)点歪(🖖)，伸手(🏉)给他(💺)(tā )理(🏀)(lǐ )了(👢)一下(🍕)，笑弯(🌲)了眼(🛏)：我(👈)哥啊(🎫)，我哥叫狗崽(zǎi )，因为他很狗，还是你(nǐ )哥哥更好。